中國茶的復興需要茶專業(yè)人才的振興，茶葉科研機構是茶學人才培養(yǎng)的重要陣地。高素質茶產業(yè)人才是茶產業(yè)高質量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的有力人才支撐，也是我國茶產業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要支撐。在中央廣播電視總臺國際在線《出海觀茶》推出的“把中國茶講給世界聽”——茶學教育系列訪談中，中國農業(yè)科學院茶葉研究所黨委書記、紀委書記、研究員江用文就農業(yè)科技人才的科學培養(yǎng)特色做法、茶葉專業(yè)人才的培養(yǎng)等進行了分享。
中國農業(yè)科學院茶葉研究所黨委書記、紀委書記、研究員江用文
中國農科院茶葉研究所于1958年經國務院批準成立，坐落于我國十大名茶之首---“西湖龍井茶”的核心產區(qū)，是目前我國唯一的國家級綜合性茶葉科研機構?！安鑼W界首位中國工程院院士--陳宗懋研究員就在我所，研究所現(xiàn)已逐步形成了一支由學科帶頭人為首席科學家、省部級人才為骨干、青年博士為研究助理的創(chuàng)新隊伍?！苯梦慕榻B說，研究所主要從事茶葉基礎和應用基礎科學、科技產業(yè)開發(fā)、茶葉質量安全檢測、產業(yè)經濟、有機茶認證、茶業(yè)職業(yè)技能培訓、學術期刊編輯等領域的研究和服務工作，同時廣泛開展國內外合作交流和高層次人才培養(yǎng)等工作。
培養(yǎng)農業(yè)科技人才為其提供多方位待遇保障
關于研究所農業(yè)科技人才培養(yǎng)的特色做法，江用文從探索建立分類評價體系、重點加強青年人才培養(yǎng)和開展茶業(yè)技能人才培養(yǎng)等三方面進行了分享。
在探索建立分類評價體系方面，研究所制修訂《科研團隊重點支持管理辦法》《科技成果轉化管理辦法》《科技特派員管理辦法》，對基礎研究或應用基礎研究、新興交叉學科研究進行分類考核評價，突出業(yè)績、成果考核評價，考核結果與工資收入直接掛鉤，突出對轉化人才在選育品種、研制產品和技術等在主要茶葉產區(qū)示范推廣方面的考核評價，鼓勵科技人員加強成果轉化應用和科技服務，近3年累計派出6000余人次深入全國茶區(qū)。
在重點加強青年人才方面，建立資深首席-首席-執(zhí)行首席接續(xù)制度，加快青年后備領軍型人才培養(yǎng)。大力實施青年英才計劃，積極為青年人才成長創(chuàng)造機會，在項目申報、科技平臺、出國交流和研究生培養(yǎng)等方面給予適當傾斜。堅持一線蹲苗，通過選派博士服務團成員等開展科技服務鍛煉，制定了《新職工生產實踐實施方案》，培養(yǎng)“一懂兩愛”的農業(yè)科技工作者。
中國農科院茶葉研究所茶藝培訓現(xiàn)場
在開展茶業(yè)技能人才培養(yǎng)方面，研究所創(chuàng)新培訓項目，組織編寫了人社部職業(yè)技能鑒定中心5個等級題庫及考試指南和《中國茶經》《中國茶葉大辭典》等權威參考書目。研究所也建有一支專業(yè)權威的教師隊伍，專兼職教師200余名，涉及茶葉全領域，含中國工程院院士2名，高級職稱或高級技能以上占80%。此外，研究所還建有國家級茶藝技能大師工作室，擁有專業(yè)的培訓場地和豐富的培訓樣品，具有20余家極具地區(qū)特色的產教融合實踐合作基地。迄今累計為社會培訓高技能人才3萬余人次。
據(jù)江用文介紹，中國農科院茶葉研究所還從多方面加強農業(yè)科技人才的待遇保障。具體來講，研究所對于從事基礎性或應用基礎研究、前沿高新技術研究、行業(yè)公益性關鍵技術研究以及從事新興交叉學科研究的10個科研團隊、80名創(chuàng)新人才進行重點支持，工資和績效獎勵由研究所全額保障。在對重大成果產出及成果轉發(fā)獎勵方面，研究所對獲得重大科技成果獎勵的科技人員，在規(guī)定績效獎勵基礎上再給予5萬元至30萬元不等的獎勵。同時，研究所還加強對于青年人才的待遇保障，比如新入職青年博士入所工作第一年不參加績效考核，業(yè)績獎勵按照全所平均績效獎勵的80%進行兜底保障，基本工資和績效獎勵全額由研究所承擔。對優(yōu)秀青年人才在研究生招生、辦公和實驗用房等需求上予以優(yōu)先保障。
培養(yǎng)高素質茶業(yè)專業(yè)人才促進茶文化傳播
在茶業(yè)專業(yè)人才方面，中國農科院茶葉研究所聯(lián)合中國茶葉學會常年開展茶業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)，依靠“國家級師資隊伍、優(yōu)質化培訓管理、多元化精品課程、1+N培訓基地”等特色吸引了全國各地以及海內外學員前來學習深造。
江用文提到，研究所立足國內，面向世界，始終秉承“質量第一”的理念，匯聚國內外200余名頂尖專家資源（院士2名，副高及以上占75%），探索形成了以高層次科技人才、專家型技能人才培養(yǎng)為“尖”，茶文化傳播精英人才、高技能人才和專業(yè)技術人才培養(yǎng)為“身”、初中級技能人才培養(yǎng)和茶文化愛好者普及為“基”的金字塔培訓體系，源源不斷地為社會輸送高素質、精專業(yè)、通技能的茶業(yè)人才。
中國農科院茶葉研究所審評技能比拼現(xiàn)場
據(jù)介紹，為進一步加強師資隊伍建設，促進茶葉科技普及和茶文化傳播，中國農科院茶葉研究所聯(lián)合中國茶葉學會自2015年開創(chuàng)茶藝師資培訓班、2018年開創(chuàng)茶葉審評師資培訓班，以小班化、精英化的培養(yǎng)模式，邀請國內外80余名專家、學者開展線上+線下的系統(tǒng)培訓和教學實踐，學制1年，其中面授5-6期，每期8-10天?！拔覀兝塾嬇囵B(yǎng)了高素質、高技能的茶藝、審評師資人才400余名，遍布全國近30個省、市、自治區(qū)及韓國、馬來西亞等國家和地區(qū)，成為了當?shù)貍鞑ゲ柚R、弘揚茶文化的中堅力量。”
中國農業(yè)科學院茶葉研究所研修班現(xiàn)場
在專業(yè)知識更新研修方面，中國農科院茶葉研究所聯(lián)合中國茶葉學會充分發(fā)揮平臺優(yōu)勢和專家優(yōu)勢，分類別、分層次為廣大茶葉工作者提供不同內容的知識更新研修。學會開展茶樹分子生物學高級研修班、茶葉綠色生產與提質增效研修班、龍井茶品質評鑒研修班等各類研修，累計培訓2萬余人次，為一線茶葉工作者提供良好的學習和提升的平臺。在江用文看來，此舉更好地推動專業(yè)技術人才隊伍建設，促進專業(yè)技術人才能力素質提升，打破一線茶葉工作者自我提升瓶頸。
中國農業(yè)科學院茶葉研究所技能培訓現(xiàn)場
此外，為了響應國家號召，加快知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍建設，研究所自2002年起開展茶藝師、評茶員、茶葉加工等技能培訓，提升茶行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務水平和綜合素質。截至目前，累計培養(yǎng)技能人才3萬余名，其中高技能人才占35%以上，為社會輸送了一大批優(yōu)秀的茶葉技能人才。
記者：韓東林
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